2008年02月29日
今日はこんな授業でした。
今日は見学者も何人か訪れて人の出入りの多い一日でした。
見学、体験2回まで無料なので意外と興味のある方は一度足を運んで欲しいと思っています。
今日は私ではなく、くみちょうの授業です。
パソコンをどのような形で使うかという感じの授業でした。
確かにパソコン自体はだいぶ高価なものなので元を取らないと損ですよね？
ここまで使うとパソコンの元が取れるのかと感じさせる内容だったと思います。
この辺はさすがに詳しいことは書けませんので実際に来てもらえたらと思っています。
明日、明後日はぷちとは休校になりますのでまた月曜日にアップします。
見学、体験2回まで無料なので意外と興味のある方は一度足を運んで欲しいと思っています。
今日は私ではなく、くみちょうの授業です。
パソコンをどのような形で使うかという感じの授業でした。
確かにパソコン自体はだいぶ高価なものなので元を取らないと損ですよね？
ここまで使うとパソコンの元が取れるのかと感じさせる内容だったと思います。
この辺はさすがに詳しいことは書けませんので実際に来てもらえたらと思っています。
明日、明後日はぷちとは休校になりますのでまた月曜日にアップします。
2008年02月28日
ヤジロベー出来ました。
依頼を受けてしばらくたちましたがやっと完成しました。
試作品も合わせて6個作りました。
当然ここに通う生徒と作りました。
一人で作らせていたときはまったく出来なかったのに私が指導をしながらだと一時間でこれだけ作れるようになりました。
実際の使いかたは
こんな感じです。
これをいくらで買い取ってくれるかが楽しみです。
当然売り上げは作ってくれた生徒に渡しますよ。
試作品も合わせて6個作りました。
当然ここに通う生徒と作りました。
一人で作らせていたときはまったく出来なかったのに私が指導をしながらだと一時間でこれだけ作れるようになりました。
実際の使いかたは
こんな感じです。
これをいくらで買い取ってくれるかが楽しみです。
当然売り上げは作ってくれた生徒に渡しますよ。
2008年02月27日
今日のぷちおと
今日は生徒が来なかったため授業はありませんでした。
明日は生徒が来ますので授業をしますが明日こそは注文の品を仕上げたいと思っています。
注文が来て2週間もたっているので今回ばかりは私が作ろうと思っています。
明日写真をアップしますので期待して下さい。
明日は生徒が来ますので授業をしますが明日こそは注文の品を仕上げたいと思っています。
注文が来て2週間もたっているので今回ばかりは私が作ろうと思っています。
明日写真をアップしますので期待して下さい。
2008年02月26日
2008年02月25日
今日はこんなことをしました。
あいかわらず朝一番はヤジロベーを作りました。正直生徒たちはあまりにも出来ないので正直飽きています。
これではいかんと・・・
教室に戻り心理学の授業自分に対してのＹＥＳ，ＮＯ方式で自分の適性や自分が避けているところを学びました。
自分を見つめなおすにはいいテストだと思っています。
ここに通っている生徒は何らかの問題があり不登校をしています。本当にこのような場所が増えてきて欲しいと思っています。
心理テストでは自分を見つめなおすことは出来ますがうまく利用しないと反面的なことにもなりますので注意していかないといけなせんね。
不登校の子供は自ら不登校を選択した強い意思を持っています。この強い意志を別のことに貫けるように頑張りたいと思います。
これではいかんと・・・
教室に戻り心理学の授業自分に対してのＹＥＳ，ＮＯ方式で自分の適性や自分が避けているところを学びました。
自分を見つめなおすにはいいテストだと思っています。
ここに通っている生徒は何らかの問題があり不登校をしています。本当にこのような場所が増えてきて欲しいと思っています。
心理テストでは自分を見つめなおすことは出来ますがうまく利用しないと反面的なことにもなりますので注意していかないといけなせんね。
不登校の子供は自ら不登校を選択した強い意思を持っています。この強い意志を別のことに貫けるように頑張りたいと思います。
2008年02月22日
今日はこんなことしました。
パソコンの基礎的使用方法
ソフトとファイルの違い
保存するメディアの違い（HD・FD・USBメモリ）
多様な周辺機器の使用法と、メーカーによる違い（保存メディアの違い・拡張子の違い）
携帯電話とパソコンのリンク方法
こんなことをしています。この辺を見ても何をやっているかよくわからないと思いますが生きていくための力をみに付けさせています。学校でも学べないと思いますし、普通のパソコン教室でもしていない授業です。
生きていく力はやはり人と違うことを学んでいかないといけないと思っています。
そんな力を身に付け社会に出していければと思いがんばっています。
ソフトとファイルの違い
保存するメディアの違い（HD・FD・USBメモリ）
多様な周辺機器の使用法と、メーカーによる違い（保存メディアの違い・拡張子の違い）
携帯電話とパソコンのリンク方法
こんなことをしています。この辺を見ても何をやっているかよくわからないと思いますが生きていくための力をみに付けさせています。学校でも学べないと思いますし、普通のパソコン教室でもしていない授業です。
生きていく力はやはり人と違うことを学んでいかないといけないと思っています。
そんな力を身に付け社会に出していければと思いがんばっています。
2008年02月21日
ぷちおとはこんなところです。
ぷちおと ～プチスクール みんなの音～
場所：群馬県藤岡市本郷７００
時間：１０時 ～ １２時３０分
曜日：平日（月曜日 ～ 金曜日）
＜対象＞
小中学生
＜授業＞
櫻井し－数学・英語・図工・家庭科・技術（てづくり木工・建築・料理）
櫻井な－音楽・家庭科（おかしづくり）
小松－社会・国語・理科・情報・道徳（おもしろ科学教室・パソコン・生き方）
多菊－理科（環境保全・水素カー・理科関係全般）
山崎－体育（泥だんご・ベーゴマ・めんこ・伝統芸能）
吉田－技術・体育（自動車・パソコン・スキー・登山）
小暮－技術・体育・音楽（自動車・スキー・ギター・サーフィン）
＜進路指導＞
櫻井・小松（無料で行います。）
＜料金体系＞
入会金：￥１０，０００
年会費（次年度より）：￥５，０００
一回授業料：￥２，０００
一ヶ月授業料：￥４０，０００
＜相談事業＞
親からの相談￥５０００ 一回（入会者に関しては、保護者相談一回無料）
＜体験入学＞
2回まで無料
＜定員＞
なし
＜特徴＞
毎日の活動計画を学校に報告し、学校との連携を図る
不登校引きこもりの小中学生を対象とした新しい形の学校。学校で学ぶことと類似した授業を受けることができます。学校に戻ることを目的としていますので連携により不登校問題の解決を念頭においた形の授業を行います。
＜連絡先＞（櫻井）
電話：090-4521-7371 FAX：027-384-3384
Eメール：puttischool@mirror.ocn.ne.jp
ぷちおと ～プチスクール みんなの音～
＜名称由来＞
「プチスクール」：既存フリースクールは、どうしても「遊ばせる」ということからの脱却がしきれていない。もちろん、すべてがそうであるとは言わないが、いかんせん「フリー」という言葉から連想することが「自由に遊ぶ」ということにつながってしまっている。
本来子供の発達に必要なことは、「社会性を身につけること」である。
そのことに留意したとき、「フリー」ではない、新しい概念の必要性がある。そこで「プチスクール」という、新たな言葉を提唱することで、実践と共に我々の想いを広く認知してもらうことができると考えている。
「フリースペース」から「フリースクール」へ。私たちの場は、学び、成長する場であるのです。
「みんなの音」：音というものは、一つ一つを深めていくこともできるが、それが重なり合ったときのハーモニー（響和）として、さらにすばらしい音楽へと昇華していく。
私たち「ぷちおと」に集まる子供たちには、一人ひとりがすばらしい個性を発揮できるようになり、そしてそれをみんなと協力しあって、共に育つことができるようにする、という想いが込められています。
また、そこに集まる大人たちも、一人ひとりが個性を発揮した上でお互いのよいところを提供しあうことでよりよい教育が行える場としていくという、その想いの総和がハーモニーを奏でるものと信じています。
「ぷちおと」とはこんなところです。
このプチスクールの目的は学校に戻すことです。ここは、色々な問題に悩み学校へ行っていない子供たちの居場所なのです。しかし、ここはフリースペースでもフリースクールでもありません。また、適応指導教室でもありません。あくまで簡略化された学校なのです。当然ルールもありますし、勉強もします。体育や家庭科などの実習もあります。
でも学校と何が違うのか？
それは、一人一人の個性を磨くことではないかと感じています。ここでは学業支援、カウンセリングだけでなく生活力を身に付けることができます。個性を磨くということは自分の道を見つけることではないでしょうか。子供たちの心の音（声）を聞くことそして、響かせてあげることがこの場所だと考えています。そこにこの場所の価値が見つけられるはずです。この場所をよくするのも悪くするのも子供たちが奏でるハーモニーなのですから。
場所：群馬県藤岡市本郷７００
時間：１０時 ～ １２時３０分
曜日：平日（月曜日 ～ 金曜日）
＜対象＞
小中学生
＜授業＞
櫻井し－数学・英語・図工・家庭科・技術（てづくり木工・建築・料理）
櫻井な－音楽・家庭科（おかしづくり）
小松－社会・国語・理科・情報・道徳（おもしろ科学教室・パソコン・生き方）
多菊－理科（環境保全・水素カー・理科関係全般）
山崎－体育（泥だんご・ベーゴマ・めんこ・伝統芸能）
吉田－技術・体育（自動車・パソコン・スキー・登山）
小暮－技術・体育・音楽（自動車・スキー・ギター・サーフィン）
＜進路指導＞
櫻井・小松（無料で行います。）
＜料金体系＞
入会金：￥１０，０００
年会費（次年度より）：￥５，０００
一回授業料：￥２，０００
一ヶ月授業料：￥４０，０００
＜相談事業＞
親からの相談￥５０００ 一回（入会者に関しては、保護者相談一回無料）
＜体験入学＞
2回まで無料
＜定員＞
なし
＜特徴＞
毎日の活動計画を学校に報告し、学校との連携を図る
不登校引きこもりの小中学生を対象とした新しい形の学校。学校で学ぶことと類似した授業を受けることができます。学校に戻ることを目的としていますので連携により不登校問題の解決を念頭においた形の授業を行います。
＜連絡先＞（櫻井）
電話：090-4521-7371 FAX：027-384-3384
Eメール：puttischool@mirror.ocn.ne.jp
ぷちおと ～プチスクール みんなの音～
＜名称由来＞
「プチスクール」：既存フリースクールは、どうしても「遊ばせる」ということからの脱却がしきれていない。もちろん、すべてがそうであるとは言わないが、いかんせん「フリー」という言葉から連想することが「自由に遊ぶ」ということにつながってしまっている。
本来子供の発達に必要なことは、「社会性を身につけること」である。
そのことに留意したとき、「フリー」ではない、新しい概念の必要性がある。そこで「プチスクール」という、新たな言葉を提唱することで、実践と共に我々の想いを広く認知してもらうことができると考えている。
「フリースペース」から「フリースクール」へ。私たちの場は、学び、成長する場であるのです。
「みんなの音」：音というものは、一つ一つを深めていくこともできるが、それが重なり合ったときのハーモニー（響和）として、さらにすばらしい音楽へと昇華していく。
私たち「ぷちおと」に集まる子供たちには、一人ひとりがすばらしい個性を発揮できるようになり、そしてそれをみんなと協力しあって、共に育つことができるようにする、という想いが込められています。
また、そこに集まる大人たちも、一人ひとりが個性を発揮した上でお互いのよいところを提供しあうことでよりよい教育が行える場としていくという、その想いの総和がハーモニーを奏でるものと信じています。
「ぷちおと」とはこんなところです。
このプチスクールの目的は学校に戻すことです。ここは、色々な問題に悩み学校へ行っていない子供たちの居場所なのです。しかし、ここはフリースペースでもフリースクールでもありません。また、適応指導教室でもありません。あくまで簡略化された学校なのです。当然ルールもありますし、勉強もします。体育や家庭科などの実習もあります。
でも学校と何が違うのか？
それは、一人一人の個性を磨くことではないかと感じています。ここでは学業支援、カウンセリングだけでなく生活力を身に付けることができます。個性を磨くということは自分の道を見つけることではないでしょうか。子供たちの心の音（声）を聞くことそして、響かせてあげることがこの場所だと考えています。そこにこの場所の価値が見つけられるはずです。この場所をよくするのも悪くするのも子供たちが奏でるハーモニーなのですから。
